在中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局深度交织的历史节点，党员干部作为”关键少数”，其学习能力直接关系到党的执政能力和领导水平。习近平总书记强调：”中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”新时代党员加强学习，既是传承党的优良传统的必然要求，更是应对复杂形势、破解发展难题的现实需要。
党员干部要把握理论精髓，筑牢信仰之基。马克思主义理论犹如思想灯塔，照亮党员前行道路。从《共产党宣言》揭示的人类社会发展规律，到习近平新时代中国特色社会主义思想对新时代重大问题的科学解答，系统学习马克思主义经典著作与党的创新理论，能够帮助党员把握历史主动。通过原原本本学、带着问题学、联系实际学，将理论学习转化为政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在思想淬炼中坚定理想信念，始终做马克思主义的坚定信仰者和忠实实践者。
党员干部要紧跟时代脉搏，锤炼过硬本领。面对数字化转型浪潮与科技创新革命，党员干部必须建立动态学习机制。一方面，要深入学习数字经济、人工智能等前沿知识，掌握新发展阶段的”工具箱”；另一方面，需在基层实践中提升群众工作能力，善用”解剖麻雀”的调研方法，把学习成果转化为解决群众急难愁盼问题的实际行动。浙江”千万工程”二十年久久为功的实践，正是党员干部在学习中创新、在创新中实践的生动写照。
党员干部要创新学习方式，激活组织动能。新时代党员学习需要突破传统边界。依托”学习强国”等数字化平台，构建”云端课堂+实地研学”的立体化学习矩阵；通过”三会一课”与主题党日活动，开展案例教学、情景模拟等沉浸式学习；建立”传帮带”机制，发挥老党员的经验优势与青年党员的创新活力。北京胡同里的”红色议事厅”、深圳园区的”车间微党课”，都展现了学习形式创新的生命力。
党员干部要建立长效机制，深化学习成果。学习成效最终要体现在推动发展上。建立”学用结合”的考核评价体系，将学习成果纳入党员干部述职评议；完善”问题发现-学习研究-整改落实”的闭环机制，使学习与工作形成良性互动。江苏省开展的”党员先锋指数”考评，通过量化指标推动学习常态化，为党员学习提供了可复制的经验。
站在新的历史方位，党员干部当以”本领恐慌”的危机感、”时不我待”的紧迫感、”舍我其谁”的使命感，将学习作为终身课题。唯有持续深化理论武装、拓宽知识视野、强化实践锻炼，才能在时代大考中交出合格答卷，为推进中国式现代化凝聚磅礴力量。党员干部要以学习为舟、以实践为桨，在新时代新征程上书写无愧于党和人民的精彩篇章。(河北省唐山市路南区惠民道街道办事处 颜冉）
